Pour les enfants, une évaluation peut être pertinente lorsque des difficultés scolaires ou comportementales sont présentes. Celles-ci peuvent nuire au rendement scolaire, mais aussi à l’estime de l’enfant. La dynamique familiale peut aussi devenir moins harmonieuse et les parents se sentent souvent pris au dépourvu.
Chez l’adulte, l’évaluation permet de cerner les lacunes présentes et ainsi mieux comprendre ce qui altère le fonctionnement. D’ailleurs, lorsque des difficultés sont soupçonnées, une perturbation du rendement quotidien (travail, famille) est rapidement identifié.
Pour la personne âgée, les plaintes touchent souvent la mémoire. Bien que celles-ci peuvent dépendre du vieillissement normal, lorsqu’elles deviennent plus importantes et/ou observées par les proches, une évaluation peut être utile. Dresser un bilan cognitif permettrait à tout le moins d’obtenir un niveau de base et ainsi pouvoir en suivre l’évolution au besoin.